相思那夜梅花放

——武岡二中回憶之一

文||鄧星漢

我從小就喜愛梅花。

我有一個名字叫做張梅鳳的表姐，長得高挑美麗。我小時候經(jīng)常見到她。她高中二年級時成了我們那里解放后的第一代女軍人，我看到她入伍那天穿著軍裝的美麗身姿，我就想，這梅花一定是非常美麗的，不然，梅鳳姐怎么會這樣阿娜多姿呢？

我讀高中時，課文里有毛主席的詞《卜算子.詠梅》，教我語文的劉度衡老師是我們中學(xué)唯一一個文革前中文本科畢業(yè)的大學(xué)生。他學(xué)識淵博，教學(xué)方法好。他教這篇課文時，首先摘抄了很多唐宋詩詞中描寫梅花歌頌梅花的句子讓我們閱讀，然后再給我們講評毛主席筆下描寫的梅花具有的高貴品質(zhì)和詞的優(yōu)美意境。他講得神采飛揚，我聽得心旌搖動，對梅花產(chǎn)生了一種膜拜和神往。

我讀大學(xué)二年級時，學(xué)校放映電影《家》。我在上初中時就讀過巴金先生的長篇小說激流三部曲《家》、《春》、《秋》。其中，梅表姐的坎坷命運、高覺慧和婢女鳴鳳的愛情悲劇深深打動過我的心?？措娪皶r，我的感情一直沉浸在劇情之中。電影結(jié)尾的時候，絕望的鳴鳳發(fā)出一聲尖利的呼喊：“三少爺，覺慧～”，隨后她毅然跳進了高家后花園的湖水里。鳴鳳的喊聲劃破了沉沉夜空，悲哀的音樂立即響起，畫面上出現(xiàn)花園中一片望不到邊的梅花一齊怒放，紅的如霞，白的如雪，鋪天蓋地，撲面而來，撕裂著觀眾的心。那一片凄美的梅花從此就烙進了我的內(nèi)心里。

這些，就是我喜愛梅花的原因。

我喜愛梅花，但我很少真正見過梅花。

我第一次見到梅花是在一九八四年的正月，武岡二中的校園里。那時，我正在武岡二中任教高中化學(xué)，是一名大學(xué)畢業(yè)不久的青年教師。

湖南省武岡二中，是鑲嵌在湘西南的一顆翡翠玉珠。她的前身是國民黨黃埔軍校第二分校。校園內(nèi)小山環(huán)繞，寬廣美麗。到處都是古楓老樟、蒼松翠柏參天蔽日，隨處可見奇花異草，一年四季香氣襲人。一座座樓房依山而建，錯落有致。鵝卵石鋪成的小徑別具一格，連接著校內(nèi)的亭臺樓宇。整個校園顯得安靜神秘、典雅別致。人們一走進校園就會感到心靜神怡，仿佛是置身在一座山水園林中。校內(nèi)留有很多名勝古跡、歷史文物。其中，最著名的就是中山堂。

從早年在武岡二中工作的老教師們的閑談中，我知道中山堂是為紀(jì)念孫中山先生而建的一座樓宇。中山堂正廳座北朝南，集中西建筑風(fēng)格于一體，前兩層后三層，正門上方嵌有蔣介石親筆書寫的“中山堂”石刻匾額，顯得古樸凝重、莊嚴(yán)肅穆。在正廳前面有東西兩座廂房，正門口有六級臺階，臺階前的平地上還有兩座“八角亭”。我去武岡二中工作時，中山堂和東西兩廂房都成了學(xué)生宿舍，而前面的“八角亭”則早已蕩然不存了。只在亭子的原址上，長有幾棵槐樹，還有一棵枝如虬爪，在離開地面不高處匍匐延伸的矮樹。該樹枝節(jié)崚峋，沒有葉子，形同枯木，與平地上那兩棵樟樹對比起來，就顯得十分渺小。平地上的兩棵古樟撐著巨大的樹冠，為中山堂遮風(fēng)擋雨。我只能在晚風(fēng)夕照中，對著那塊空坪，依照老教師們的講述，去追憶“八角亭”的前世風(fēng)貌。想象“八角亭”里青年學(xué)生或捧書晨讀，或依欄靜思的美好景觀。

我的住房就在中山堂左側(cè)的教工一舍。日里夜晚，我與中山堂伴晨昏，對愁眠。我對于中山堂及它周圍的環(huán)境已經(jīng)逐漸變得十分熟悉，心中也就感到平淡無奇了。

一九八四年的春節(jié)是寒冷的。已經(jīng)是過了元宵節(jié)了，每天還是冷風(fēng)蕭瑟，時而雨雪紛飛。年前下的雪一點也沒有融化，大地到處還是白雪皚皚。

那時候，我的教學(xué)任務(wù)很重，又要讀書寫作，每天都睡得很晚。記得是正月十八的晚上，我在寫一篇短篇小說，到凌晨兩點左右，小說完成初稿。我心潮高起，兩頰紅撲撲火辣辣的，一點也沒有倦意。我抬頭看看窗外，卻見皓月當(dāng)空，光華如水。好多天來都是黑夜沉沉，今天卻見到了這么明亮的夜空。我激動的打開房門，走到外面去觀賞夜色，呼吸冷冽清新的空氣，也想讓激動的心情冷卻下來。

我站在過道上朝中山堂前面一望，我突然驚呆了，心里劇烈的顫動了一下，眼前出現(xiàn)了一處意想不到的美景。那棵形同枯木的矮樹竟然開滿了白色的花朵，像一盞造型奇異的水晶燈。多么奇特?。《嗝疵烂畎?！強烈的好奇心驅(qū)使我走近去觀看。只見花朵都是從樹的枝節(jié)處長出來的，花朵圓圓的，嬌小玲瓏，脈脈含情?；ò隄嵃谉o瑕，嫩柔柔、細軟軟的；花蕊黃嫩嫩的，肉絨絨的。我輕輕提起一朵來聞，立即有一種清幽的香味沁人心脾。我立即在心里驚呼：??！梅花！白梅花！我終于見到梅花了?。≡谶@冰天雪地里開放，你不是梅花還能是什么呢？！

相思多年不得見，忽到近前竟是君??！我又退了幾步，望望四周，只見中山堂莊嚴(yán)寧靜，那幾棵光楞楞的槐樹把凌利的樹尖插入天空，兩棵古樟靜如山崖，地上白雪茫茫，天空月亮皎皎，月照雪地，雪映白梅，而梅花又照雪映月，這是一種美得畫家無法描繪，詩人無法形容的絕妙景色！

林逋 老夫子，這美妙的景色，你的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”又何能描繪呢？王安石宰相，這純潔高雅的意境，怎能是你那“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”所能比擬的呢？今夜非是尋常月，幸有梅花香白雪。雪月梅花如詩瘦，香出萼蕊入骨徹。我心旌搖動，嘴里胡亂的反復(fù)說著臨時想的幾句詩，但又感到還是無法表達心里的激動和強烈感受，就這樣近看又遠看，遠看復(fù)近看，在雪地里踱來踱去。直到冷得受不了了，才依依不舍的回到房間。

從此，這一樹梅花，就永遠留在了我的記憶里，溶進了我的血液中，植入了我的骨髓間。

這一夜，我無法入睡。我不僅為能意外地見到自己特別喜愛的梅花而激動難平，我更被梅花那傲霜斗雪、堅強不屈、勇先報春、昂首怒放的高尚品格，以及她甘于寂寞、淡泊名利、不和百花爭時光、不與群芳斗艷麗的無私精神所感動。

我聯(lián)想到在我身邊具有梅花品格和精神，又正在影響我成長的人，心里不禁油然而生敬意。

楊來炳老師，文革前就是武岡教育界的四大天王，二中的數(shù)學(xué)臺柱，卻與世無爭。年屆七十了，他還默默無聞的耕耘在講臺上。

唐朝老師，能教語文又能教英語，早已蜚聲教壇。年滿花甲了，整天身板挺得筆直，步履匆匆，朝氣蓬勃，正義凜然。既教高三語文又當(dāng)班主任，還利用自習(xí)課時間給同學(xué)補習(xí)英語。

王耀楚老師，英姿颯爽，多才多藝，愛心奉獻，春風(fēng)化雨，被評為全國優(yōu)秀班主任。

禹堅如老師，五十多歲，身輕如燕，還能在單杠上完成只有奧運健將才能完成的高難度動作。

還有張鴻孝、粟長源、成詩雨、許第敏、唐琪美、李麗君等老師，他們都是學(xué)校的教學(xué)骨干。他們或兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，或?qū)W識豐富、教學(xué)幽默風(fēng)趣，或教學(xué)方法先進、教學(xué)藝術(shù)精湛。

……

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我暗暗下定決心，要向這些教學(xué)前輩學(xué)習(xí)，早日達到他們那樣的境界。

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”?！按缴交€漫時，她在叢中笑”?；ㄩ_花落。過了十幾天，雪融化了，氣候轉(zhuǎn)暖了，柳樹開始發(fā)芽了，而梅花卻凋謝了！

“來日倚窗前，寒梅著花未”？我盼望著第二年的正月，那棵梅樹能再度盛放。

誰料想，第二年，那棵梅樹竟未開一朵！他又成了一棵不起眼的枯木。除了我知道他是一棵白梅樹外，就可能沒有幾個人知道它了。梅樹也就漸漸的老了。枝頭慢慢垂落到了地上。

到了這年秋天的一個下午，兩個在中山堂前面搞衛(wèi)生掃落葉的男同學(xué)，嫌它垂在地上的枝頭影響掃地，他倆就使出全身力氣，拉起枝頭在地上轉(zhuǎn)圈，想把它扭斷當(dāng)做垃圾扔了。我看見后，立即大聲制止他們。但是，我的喊聲未落，那邊“啪”地一聲，梅樹攔腰折斷了。像一柄寶劍被折斷，像一塊玉石被粉碎，像一棵星星被墜毀。我的心就像被雷電擊中了一樣，產(chǎn)生了一陣劇烈的痛苦。

后來，楊來炳老師的生命終止在他心愛的講臺上。唐朝老師的心臟停止在六十三年的句號上。

王耀楚老師他們大多數(shù)做了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。然而，隨著身份的改變，他們的一切都發(fā)生了改變。

我和一批剛步于中年的新生力量毅然離開了二中。

“鳳城南陌他年憶，香杳難隨驛使來”。從此，我再也沒有見過梅花。

但武岡二中那棵我曾經(jīng)見到盛開過一次的白梅樹和那夜我見到的梅花雪月的絕美景象，都深深地存在我的記憶里，永遠也不會忘記。

我永遠愛著梅花！